S3E7: Kurt Engelmann and Bryan Wickman on Direct Instruction (DI)
欢迎回到 Progressively Incorrect。我的名字是 Zach Groshell 博士，在本期节目中，我很高兴与大家分享 Kurt Engelmann 和 Bryan Wickman 的《直接教学播客》第一集。我们将了解直接教学的起源，它与小写“di”和明确教学的区别，以及……继续阅读 S3E7：Kurt Engelmann 和 Bryan Wickman 谈直接教学 (DI)
S3E6: Kent Johnson and Andrew Kieta on Behavioral Education
今天我们将与 Kent Johnson 和 Andrew Kieta 交谈，他们经营着一所非常独特的学校，就在我家附近，名为 Morningside Academy。Morningside 采用循证策略和计划，包括直接教学和精准教学。他们围绕他们的模型为教师提供强大的专业发展和教学指导……继续阅读 S3E6：Kent Johnson 和 Andrew Kieta 谈行为教育
S3E5: Gene Tavernetti on Making Instructional Coaching Work
欢迎回到 Progressively Incorrect。我的名字是 Zach Groshell 博士，在本期节目中，我们将与我的一位教学指导导师 Gene Tavernetti 进行交谈。Gene 是两本 John Catt Educational 书籍的作者，分别是《快速教学：专注的适应性结构化教学》和《最大化指导周期的影响》。他是……继续阅读 S3E5：Gene Tavernetti 谈如何让教学指导发挥作用
I Provide Training on Explicit and Direct Instruction
作为教育研究的热心读者，我花了很多时间研究什么方法在教学中有效。我认为有一种教学系统是有效、高效且可扩展到所有年级和学科领域的，我称该系统为显性教学。在传播有关这种有效教学系统的消息时，我面临的一个问题是……继续阅读我提供显性和直接教学培训
S3E4: Patrice Bain on “The Room Where it Happened”
在本集中，我们将深入探讨一个真实课堂的励志故事，又名“事情发生的房间”。这种独特的研究者-教师伙伴关系记录在《强大的教学》一书中，它不仅通过利用学习科学帮助孩子们更有效、更高效地学习，而且还让他们掌握了如何……继续阅读 S3E4：Patrice Bain 谈“事情发生的房间”
Teaching with Direct Instruction: What’s with the Scripts?
我最近开始使用两个直接教学计划进行教学。第一个是“纠正数学”，我用它来教一组五名中学生的基本分数。第二个是“用 100 节简单的课程教你的孩子阅读”，我用它来教我 4 岁的孩子初步掌握阅读技能……继续阅读直接教学：脚本有什么用？
S3E3: Craig Barton and Ollie Lovell on Tools and Tips for Teachers
今天，我非常高兴地为您带来一集非常特别的节目，其中有我的两个播客竞争对手 Craig Barton 和 Ollie Lovell。本集节目由 John Catt Educational 为您带来，该公司出版了一些教育领域绝对最好的书籍。除了出版 Craig 的《我希望我教过数学》之外，......继续阅读 S3E3：Craig Barton 和 Ollie Lovell 为教师提供工具和技巧
大多数经验丰富的老师都会告诉你，他们厌倦了钟摆式的摆动。首先是直接教授，然后是让孩子们自己去弄清楚，然后是专注于考试，然后是不为了考试而教，然后是关注整个孩子，然后是关注……继续阅读 Centering the Pendulum
Teaching with Direct Instruction
我作为教学教练的工作主要是帮助教师。我走进课堂，观察教学，提供反馈，规划和提供培训。看到一位教师通过这个过程从新手变成大师，我感到非常满足。尽管存在一些障碍，但我认为教师们找到了支持……继续阅读直接指导教学
S3E2: Amanda VanDerHeyden on the Math Wars and MTSS
欢迎大家回到 Progressively Incorrect。我的名字是 Zach Groshell 博士，在本集中，我们将与 Amanda VanDerHeyden 博士一起探索数学战争和 MTSS。订阅此播客……SpotifyGoogle PodcastsApple PodcastsWordPress 本集由 John Catt Educational 为您带来，该公司出版了一些教育领域最好的书籍……继续阅读 S3E2：Amanda VanDerHeyden 谈数学战争和 MTSS
How to Coach Teachers Without Being Weird About it
我最近受邀与 Matt Findlay 和 Femi Adeniran 在他们精彩的播客 Beyond Good 上聊天。我绝对建议我的播客的粉丝将这个添加到他们的列表中。我们的大部分讨论都围绕着我对教学指导的方法。我并不声称拥有所有的答案。我……继续阅读如何指导教师而不对此感到奇怪
“I Already Do That”, “That’s So Obvious” and Other Biases in Teaching
在过去的一年里，我一直在共同主持 Think Forward Educators 的中层领导论坛。这是一家总部位于澳大利亚的组织，提供一些最好的 PD，其中大部分是免费的。以下是我们一直在做的一些工作的小样本。如果您想让我提供有证据支持的 PD......继续阅读“我已经这样做了”、“这太明显了”和其他教学偏见
S3E1: Tom Sherrington and Oliver Caviglioli on Instructional Coaching
欢迎回到 Progressively Incorrect。我的名字是 Zach Groshell 博士，我非常高兴地欢迎 Tom Sherrington 和 Oliver Caviglioli 参加该节目第 3 季首播的播客。在以下位置订阅此播客……SpotifyGoogle PodcastsApple PodcastsWordPress Tom 和 Oliver 是两位英国教育工作者，他们合作过许多项目……继续阅读 S3E1：Tom Sherrington 和 Oliver Caviglioli 谈教学指导
Improving Teaching with Cognitive Load Theory
传播这个消息。我正在为 Learning & the Brain 举办一场关于认知负荷理论的新网络研讨会。您可以在此处注册！此网络研讨会将使用 Zoom。该网络研讨会将于 2023 年 10 月 28 日美国东部时间上午 10:00 至下午 12:00/太平洋时间上午 7:00 至上午 9:00 进行，总共 2 个学分。...继续阅读使用认知负荷理论改进教学
I’m headed to the inaugural USA Festival of Education
我很高兴地宣布，我将在 10 月的首届美国教育节上发表演讲。您可以在下面看到我的演讲描述，该描述位于网站的认知科学部分下。我认为美国教育节的组织者一定对我们在美国教育中所做的事情感到困惑。...继续阅读我要去参加首届美国教育节
Maximizing Learning Through Explicit Instruction with Zach Groshell
几年前，我学校的数学系主任向我吐露，他正试图将明确的指导“偷偷”带入他的部门。学校里充满了关于学习和童年的浪漫想法，任何“教师主导”的东西都被视为自上而下、强制性、过时或纯粹无聊。但我的数学系主任……继续阅读 Zach Groshell 通过明确指导最大限度地提高学习
What is Traditional Math? Part 4
这是 Barry Garelick 和 J.R. Wilson 关于传统数学的采访系列的最后一部分：教师感到内疚的一种有效策略。您可以在此处阅读第 1-3 部分。这是一次有趣的旅程！我接下来应该采访谁？问题 4：您如何利用传统方式在学生中建立动力、自我概念和成长心态……继续阅读什么是传统数学？第 4 部分
